A sikeres munkacsoportok felépítésének perspektívája.

  • Milyen célt tűnik elérni a csapat, és mi a célja?

Alapvető fontosságú, ha szem előtt tartjuk a célt a megfelelő csapat felállításában. Egyértelmű elképzelése van arról, hogy a csapat melyik irányba fog lépni. Ez egy erős alap, amelyből építeni lehet, mivel közvetlen hatással van a képességek típusára, amelyek a csapatnak rendelkezniük kell ezzel. Ez viszont a csoport meglévő képességeinek meghatározására és a hiányzó „összetevők” felmérésére utal.

A csapatnak van egy létező „kontextusa”, amelyből a tagok - főleg öntudatlanul - saját életükből működnek. A kontextus tájékoztatja a tagokat a tapasztalatokról és a döntési képességekről. Ennek a „kontextusnak” a paramétereinek felismerése és a cél eléréséhez szükséges elvárt szabványokkal való mérése kulcsfontosságú a kimenet egyszerű és hatékony megvalósításában. Íme egy egyszerű példa a pont illusztrálására: Ha a csapat kontextusa: "Nem tudjuk megtenni", függetlenül a csapaton belüli tényleges tagkapacitástól, akkor az eredmény a kontextust szolgálja, nem pedig a tagjai. Ezért a várt eredmény valószínűleg „nem valósul meg”. Másrészt, ha a kontextus „Meg tudjuk csinálni és megcsináljuk”, akkor kitalálhatja a legvalószínűbb eredményt. Ez igaz mindenféle helyzetre, amelyben a csapat tudattalanul van befolyása alatt. Ezért az ügy központi elemébe való bejutás az „organikus” és némileg természetes módon hatékony előrelépést hív fel, még olyan kihívásokkal teli helyzetekben is, mint például: Az összes új készségkészlet rövid idő alatt történő megtanulása vagy drasztikus megvalósítása során. Amikor a kontextus a cél szolgálatában áll, a folyamat a kívánt eredmény felé irányul, nem pedig ellentétesen.

Tekintettel a fentiekre, fontolóra vegye a világosság tisztázását a saját összefüggésében a sikeres munkacsoport felépítése szempontjából. Ez az élményt is tájékoztatja.

  • Mi szükséges a szükséges kiegészítő kapacitások megszerzéséhez?

Most már szem előtt tartja a célt és a hatékony kontextust a helyén. Tudjon meg többet a szükséges készségekről és képességekről, amelyeket a csapatnak fejlesztenie kell, és összekapcsolhatja a csapatot ezen készségek és képességek fontosságával. 1. Hadd fedezzék fel azokat a lehetőségeket, amelyek akkor nyílnak meg, ha megkapják az extra kapacitást vagy a teljesítményszintet. 2. Amennyiben a csapat felismeri ezen extra eszközök megszerzésének fontosságát és annak inspiráló aspektusait, olyan mértékben, ahogyan nekik meg kellene fejleszteni őket. Motivációra általában akkor van szükség, ha a célt nem tekintik fontosnak vagy nem ösztönzőnek.

Felismerve egy célt, amely fontos és inspiráló, hívja fel a következetességet a csapat tagjai listáján prioritásként való részvételre. Természetesen arra törekszünk, hogy részt vegyenek olyan eseményeken, amelyeket fontosnak és inspirálónak tartunk, sőt, ritkán elhalasztják az ilyen típusú tevékenységeket. A tevékenység tényleges értékétől függetlenül. Példa: a dohányos naponta részt vesz a dohányzáson. Ez igaz a csapatokra és a személyes szintre is. Ha a résztvevőket összekapcsolják a célok vagy feladatok „hozzáadott értékével”, akkor kognitív érvényesítés történik számukra, miközben ésszerűsítik, hogy miért lenne jó nekik a célt elérni. Ennek eredményeként természetesen megjelenik a hajlandóság, és ennek eredményeként megteszik a szükséges erőfeszítéseket. A pszichéjükben gyökerezik a „józan ész” tagjai, és „fedélzeten” lesznek a feltárási gyakorlat során tapasztalt ésszerű érvényesítés miatt. Gondolkodásunk célja a feltárás során kapott adatok értelmezése, amelyet az adatok birtoklásához szükséges validálás követ, amely általában egy belső beszélgetés formájában jelenik meg. Mivel a csapattagok saját megvalósításai és nem kapott másodlagos ismeretek szerepelnek, a felszívódás és a felelősségvállalás magas szintje szintén elvárható.

  • Tipp a változások végrehajtására

Az ellenállás azonosulása az oka az ellenállásnak elsősorban. „Azonosító” szerepünk (az „én fogalma” szerepünk) az a tudatosság és jelenlét jelenlegi állapotának megőrzése, minden áron, alapvetően a túlélés biztosítása érdekében. Bármilyen formájú változás általában „fenyegetést” jelent a kezdeti helyzetre vagy a rögzített helyzetre (mivel a változás után eltérő). Az R-rendszer (vagy a hüllő agya, az Amygdala mirigy) életre kelti a neokéregben, jelezve és tudatosítva az egyént, hogy „valami nincs rendben”. Annak a személynek a szükséges energiát, hogy visszaálljon a helyzet „normál” vagy „biztonságos” (kezdeti állapot) állapotba. Itt érhető el a harc, a repülés és a fagyasztási reakciók. Az ellenállás ismerete és elismerése annak megjelenésével elősegítheti a magas szintű ellenállás kezelését. Az ellenállás „létezésének” képessége biztosítja az egyén számára a szükséges perspektívát és lehetőséget az ellenállás tényleges állapotának megszerzésére, szemben azzal, hogy a saját tulajdonában van. Ön a saját tulajdonában van, amit tudatában vagy, és mit nem tud tudatában. Abban az értelemben, hogy a „valami” tudatában van, hozzáférést biztosít alternatív lehetőségeihez a „valami” vonatkozásában, amelyről most tisztában van. Ha nem tud a „valamiről”, akkor nincs hatalma rajta, és nem áll módjában megváltoztatni, és ezért tudatlanul befolyása alatt áll. (Az ön tulajdonosa) Az ellenállás birtoklásának helyétől kezdve alternatív döntéseket lehet hozni. A változásokkal szemben tapasztalt ellenállás révén az egyén számára lehetőséget biztosít az ellenállás engedésére, és ennélfogva lehetővé teszi az erőfeszítés nélküli változás bekövetkezését. Mivel az ellenállás a mozgásképtelenség fő tényezője. Az útból való kizárás azt jelenti, hogy több energiát kell rendelkezésre bocsátani a cél eléréséhez. Ezzel szemben az energia egy részének felhasználásával ellenáll a célnak. Az ellenállás bármilyen formája abból a képtelenségből fakad, hogy képes asszimilálni valamit, amelyet a jelenlegi állapoton kívül „másként” értelmeznek. Ez általában annak eredményeként történik, hogy fenyegetik és reagálnak az eseményekre, szemben a velük való teremtéssel. Az ellenállás egyszerű megismerése és elismerése elegendő egy alternatív állapot eléréséhez. Minden, amire szükség van, döntést hoz arról, hogy elengedi az ellenállást, és elérhetővé teszik magunkat.

Összefoglaló:

  • Tudva, mi a cél.
  • Annak ismerete, hogy a csapat célja milyen viszonylag relatív.
  • Megfelelő kontextus létrehozása, amely támogatja a cél elérését.
  • Annak ismerete, hogy mi a cél eléréséhez szükséges képesség.
  • A hiányzó képességek megállapítása a csapatból.
  • A csapat összekapcsolása a hiányzó képességek birtoklásának fontosságával és előnyeivel.
  • Az ellenállás leejtése, a képességek megszerzése és a cél elérése.

Fontolóra: Hogyan illeszkedik az Ön célja a környezetbe (ökoszisztéma), amelyben a csapat működik?

www.theideaprocessor.com